6月27日，由中國科學技術大學、天津英華實驗學校、國儀量子（合肥）技術有限公司聯(lián)合建設的量子科技創(chuàng)新實驗室在天津英華實驗學校正式揭牌，這是國內(nèi)首個面向高中教育階段，包含了量子計算、量子精密測量等量子科技領域的科技創(chuàng)新實驗室。

量子科技創(chuàng)新實驗室揭牌

基于先進的實驗教學儀器和系統(tǒng)化的課程解決方案，實驗室將全面滿足學生對于量子科技的理論學習與實驗需求，提升高中階段學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，助力量子科技后備人才培育，為加快建設科技強國夯實人才基礎。

老師為學生們授課

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當前，全球量子科技競爭激烈，人才短缺問題日益凸顯，美國、日本與歐洲都將培養(yǎng)量子科技人才納入中學甚至小學階段的教育培養(yǎng)規(guī)劃。2020年10月，習近平*在中央政治局第二十四次集體學習時強調(diào)，要充分認識推動量子科技發(fā)展的重要性和緊迫性，加強量子科技發(fā)展戰(zhàn)略謀劃和系統(tǒng)布局，把握大趨勢，下好先手棋；要加快量子科技領域人才培養(yǎng)力度，加快培養(yǎng)一批量子科技領域的高精尖人才，建立適應量子科技發(fā)展的專門培養(yǎng)計劃。

揭牌儀式上，天津英華實驗學校常務副校長孫方表示，學校作為全國多所重點大學的優(yōu)質生源基地，聯(lián)動高中、高校、高企，以校內(nèi)外等高端教育資源為重要依托，以全程學業(yè)生涯規(guī)劃為引領，打造高端學科提升課程、國內(nèi)外學科競賽課程和科研項目背景提升等頂尖課程資源，致力于為高校輸送拔尖創(chuàng)新人才，培養(yǎng)具有堅定的理想信念、能夠為民族復興建功業(yè)的國家英才。

天津英華實驗學校常務副校長孫方致辭

中國科學技術大學理化科學實驗中心副主任王雨松認為，在國民教育體系中，高中教育處于十分重要的位置，對上支撐大學人才培養(yǎng)，對下引領義務教育發(fā)展。希望高中教育能建立起“高中—高校”人才貫通的培養(yǎng)模式，增強頂層設計和課程體系安排，加強對學生實驗動手能力與科技創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

中國科學技術大學理化科學實驗中心副主任王雨松致辭

國儀量子教育事業(yè)部副總經(jīng)理陳明在接受采訪時說：“量子科技創(chuàng)新實驗室以建立和開設量子科技相關課程為核心，以量子前沿科技實驗儀器為主要載體，面向中學生傳授量子力學基礎知識，體驗、感知、探究量子技術在計算和精密測量等主要領域的應用為目標，激發(fā)學生好奇心和想象力，增強對物理和量子科技的興趣，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，力爭培育一批具備科學家潛質的青少年群體。量子科技創(chuàng)新實驗室在天津英華實驗學校中學校區(qū)的落地將為國內(nèi)高中教育階段的量子科技人才乃至科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)起到示范作用，為量子科技發(fā)展儲備規(guī)模化的后備人才，同時也營造對量子科技發(fā)展的強有力促進與友好支撐的社會環(huán)境。”

國儀量子教育事業(yè)部副總經(jīng)理陳明講話

量子科技發(fā)展具有重大科學意義和戰(zhàn)略價值，是一項對傳統(tǒng)技術體系產(chǎn)生沖擊、進行重構的重大顛fu性技術創(chuàng)新，將引領新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方向。量子科技教育與社會化科普的發(fā)展水平將直接影響國家未來的科技競爭力。在高中階段系統(tǒng)性地開設相關課程，一定程度上既能夠幫助我國擴大量子技術科普教育，提高國民科學素養(yǎng)，也將推動量子科學和量子產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力我國在全球量子科技競爭中取得優(yōu)勢。